Pinterest

Het was leuk om Pinterest te ontdekken! Ontzettend veel prachtige plaatjes gezien waardoor ik af en toe vergat met de Verdiepdingen bezig te zijn.

Ik vond de CV van Wanda Catsman (zie onderstaande link) érg origineel. http://www.frankwatching.com/archive/2012/08/08/je-droombaan-vinden-met-het-nieuwe-solliciteren-via-pinterest/  Zij vond via Pinterest haar droombaan. 

De voorbeelden van bibliotheken bekeken en ik vond het board van Bibliotheek Enschede wel goed en overzichtelijk. Ik denk dat er niet teveel verschillende onderwerpen op moeten staan want dan zie je door de bomen het bos niet meer. We moeten proberen via Pinterest bezoekers naar onze website te lokken. Voor onze bibliotheek zou je boards kunnen maken met bijvoorbeeld nieuwe aanwinsten, booktrailers, activiteiten, interieur (mooie gezellige plekken in de bibliotheek), het GRIP met afbeeldingen van de meewerkende instanties, NNL en KBW met de acties in deze periode, Locale History enz. enz.

Ik heb geen idee of het werkt maar we kunnen het natuurlijk altijd proberen!

 

 

Screencasting

Met dit verdiepding ben ik erg lang bezig geweest maar het was wel leuk om te doen. Ik wilde graag een screencast maken over het opzoeken van "eerder geleende titels" op de website van de bibliotheek. Hier wordt namelijk vaak naar gevraagd door leners. Het nadeel voor mij was dat ik dan met mijn lenernummer, naam en geleende titels in beeld kwam. Uiteindelijk heb ik toch maar voor een uitleg van photoshop CS gekozen. Eerst in "Screenr" een screencast gemaakt waar ik hem ook weer wilde verwijderen omdat ik er niet tevreden over was. In het begin van deze screencast verscheen namelijk mijn bureaublad in beeld. Het is belangrijk dat je het scherm waar je in gaat werken al open hebt staan. Het verwijderen van deze screencast kreeg ik niet voor elkaar. Vervolgens heb ik er een in "Screencast-o-Matic"gemaakt en deze is, als het goed, is via onderstaande link te zien. Met een HTML code is het me niet gelukt. Geen idee waar ik die kon vinden!
http://www.screencast-o-matic.com/screen_recorder
Het was niet moeilijk om met de screencastservices te werken, ik had in het begin alleen wat problemen met het geluid. Bij Screen-o-Matic kreeg ik een screencast met een duidelijke uitleg hierover. Ik vond deze site het meest gebruiksvriendelijk.
Ik heb op verschillend bibliotheekwebsites gekeken en ben tot de conclusie gekomen dat Screencasting nog weinig wordt gebruikt. Voor veel leners zou een uitleg op deze wijze wel handig zijn!

Mediawijsheid

De uitslag van de mediaquiz was niet verrassend voor mij. Ik bleek gelukkig geen nerd te zijn  en was nog niet mediawijs genoeg. Werk aan de winkel dus! In de afgelopen week heb ik veel over mediawijsheid gelezen en ben ervan overtuigd dat dit een belangrijke rol moet spelen in de bibliotheek. Ik heb zelfs nog in het studieboek van mijn dochter, "Word informatievaardig!" gelezen, dit boek gaat over digitale informatie selecteren, beoordelen en verwerken. Ik had er zeker iets aan! Misschien toch eens vaker in de studieboeken van mijn kinderen gaan neuzen? Het blogbericht van Jeanine Deckers vond ik erg interessant. De nadruk moet in de bibliotheek niet alleen liggen op het uitlenen van boeken, maar ook op allerlei vormen van educatie. We zijn al op de goede weg want er wordt al veel aan mediawijsheid gedaan in onze bibliotheek. Wat zouden we nog meer kunnen doen en dan niet alleen in de week van de mediawijsheid? In Castricum hebben we alleen op woensdagochtend van 11.00 tot 12.00 uur een inloopochtend voor vragen over de computer. Ik vind dat we dit vaker zouden moeten doen en ook op een ander tijdstip zodat de jeugd hier ook terecht kan met vragen. Een debat over mediawijsheid zou het volgens mij ook goed doen in de bibliotheek. Een workshop voor ouders over kind en media. De ouders bewust maken van de invloed van de media op kinderen en hoe hiermee om te gaan. Je zou voor de jeugd een game toernooi kunnen organiseren. Of een mediawijsheid wedstrijd in de vorm van een quiz. Ik denk dat er nog héél veel te verzinnen is op het digitale vlak!